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Il 7 agosto è stato definitivamente approvato alla Camera il D.L. 6 luglio 2012, n.95 sulla cosiddetta “spending review”, che … oltre a tutto il resto, rappresenta un pesante attacco al reddito e ai diritti dei precari della scuola. L’art. 5 comma 8 dispone che, nel Pubblico Impiego, “le ferie, i riposi e i permessi …

Pubblichiamo la ripartizioni dei posti, per classi di concorso, assegnati alla provincia di Torino per le immissioni in ruolo a.s. 2012/2013. Per quanto riguarda la ripartizione dei posti di sostegno per ordini di scuola, stiamo aspettando notizie dall’USP. Ripartizione Scuola Media Ripartizione Scuola Superiore Materna Scuola Elementare Personale Educativo Sostegno  

Scarica trasferimenti

E’ stata pubblicata oggi la ripartizione delle immissioni in ruolo del personale docente per l’anno scolastico 2012-2013. Per il personale Ata bisognerà aspettare i tagli previsti dalla Spending Review (che stabilisce il passaggio dall’organico docente all’organico Ata del personale inidoneo e del personale delle classi di concorso A555 e A999). Pubblicheremo la tabella di ripartizione …

Scarica Graduatoria DOS Scarica Graduatoria DOP    

Pubblicate le graduatorie ad esaurimento DEFINITIVE di I°, II° e III° fascia, con scioglimento riserva, integrate ed aggiornate secondo le disposizioni del D.M. 44 del 12 maggio 2011, come aggiornato con il D.M. 47/2011, relative al personale docente ed educativo delle scuole e degli istituti di ogni ordine e grado di questa provincia per l’a.s. …

Riaprirà seguendo sempre i soliti orari: Martedì, Giovedì e Venerdì dalle 16,30 all e19,30.   Il servizio delle newsletters continuerà a funzionare.   Gli iscritti potranno chiedere informazioni inviando una mail a: cobas.torino@yahoo.it  

Pubblicati anche i passaggi di ruolo dalle scuole elementari e medie. Scarica Trasferimenti provinciali Visualizza trasferimenti nazionali  

Tutte le sentenze che stanno seguendo quella della Corte d’Appello di Torino, chiaramente, danno ragione ai nostri ricorrenti. Con il nostro avvocato abbiamo deciso di riprendere l’iniziativa e ripartire con nuovi ricorsi. E’ necessario intanto bloccare la prescrizione perciò invitiamo i precari a inviare questa lettera tramite raccomandata a/r. Per partecipare al ricorso, vi ricordo …

Pubblicate le Graduatorie definitive del personale precario ATA (24 mesi) – Decreto n. 7378 del 18/07/2012: ASSISTENTI AMMINISTRATIVI– Decreto n. 7379 del 18/07/2012: ASSISTENTI TECNICI– Decreto n. 7380 del 18/07/2012: CUOCHI– Decreto n. 7381 del 18/07/2012: INFERMIERI– Decreto n. 7382 del 18/07/2012: GUARDAROBIERI– Decreto n. 7383 del 18/07/2012: ADDETTI AZIENDE AGRARIE– Decreto n. 7384 del …

Le scadenze per la presentazione delle domande sono: 25 luglio 2012 il personale docente della scuola elementare, materna e media;  4 agosto 2012 il personale docente della scuola secondaria di II grado; 23 agosto 2012 il personale ATA   Contratto utilizzazioni 2012/2013 Nota 5375 Allegati Modulo Materne Modulo Elementari Modulo Medie Modulo Superiorì Modulo Ata …

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Dipartimento per l’Istruzione Direzione generale del personale scolastico Ufficio IV Prot. n. AOODGPER 5054 Roma, 3.7.2012 Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali LORO SEDI Oggetto: Funzioni di mobilità nella scuola secondaria di II grado. A.s. 2012/13. Si fa seguito alla nota prot. n. AOODGPER 4834 del 25.6.2012 e …

Allego la nuova ripartizione fatta dall’AT di Torino sui 41 posti di sostegno per la scuola superiore. Il criterio adottato è stato quello di riportare ad una equa ripartizione tra aree disciplinari. Spero non ci siano ulteriori problemi, anche se, scusate il mio pessimismo, sono convinto che qualcuno resterà deluso. La nostra battagli ava avanti, …

Pubblicati in data odierna i trasferimenti delle scuole medie per l’anno scolastico 2012/2013   Trasferimenti provinciali Trasferimenti Nazionali    

Riuscitissima manifestazione oggi, 19 Giugno 2012, sotto la Prefettura di Torino. Il comitato insegnanti precari di Sostegno, numerosi Coordinamenti di Genitori, i Cobas e la Flc Cgil hanno dato vita ad un presidio, svoltosi contemporaneamente anche in altre città italiane, per rivendicare il diritto allo studio dei ragazzi diversamente abili, affinchè il sostegno non diventi …

Cari/e,

Martedì 19 Giugno si terrà a Torino una importantissima manifestazione sotto gli uffici della Prefettura di Torino alle ore 17.

Tale decreto, nel tentativo (!!!) di dare una soluzione al problema della collocazione dei personale in esubero, crea un danno diretto ai docenti di sostegno specializzati attualmente in attesa di ruolo e agli alunni in situazione di handicap. Ancora una volta, ci troviamo di fronte alla vanificazione dei contenuti virtuosi di una normativa attraverso azioni amministrative tese a creare soluzioni provvisorie.

Non è in questione la necessità di dover dare una risposta al problema della collocazione dei docenti resi in esubero dall’ultima Riforma della Scuola, ma la scelta di operare tale soluzione ai danni di alunni già svantaggiati e di altri docenti (i docenti di sostegno precari), producendo un’altra emergenza sociale.

Il corso istituito dal decreto direttoriale è di un livello decisamente inferiore a quelli seguiti dagli attuali specializzati, la sua frequenza è per metà on-line (e tolto il numero di assenze consentite, la frequenza reale si riduce a ben poca cosa), il suo essere gratuito e alternativo al possibile licenziamento lo rende ben lontano dall’essere un corso motivante, il suo essere destinato a tutto il personale in esubero rende evidente come gli alunni in situazione di handicap siano intesi come valvola di sfogo a problemi politici e sociali, come se loro non ne avessero abbastanza di problemi.

La dicitura della specializzazione rilasciata da questo percorso è diversa da quella ottenuta tramite SSIS e TFA: essa è “specializzazione in attività di sostegno”, mentre gli attuali docenti di sostegno posseggono una “specializzazione in attività didattiche di sostegno”. Ma c’è da temere che tale differenza non sia interpretata come una reale differenza nei ruoli, anche se contiene una differenza sostanziale nelle competenze e nella professionalità, e che i docenti riconvertiti con questo corso vengano collocati al posto di un docente realmente specializzato.

La prima volontà del Ministro è chiaramente quella del “dividi et impera” (utilizzata negli ultimi 15 anni con risultati ottimi per i vari Governi!!!)

Per evitare queste spaccature tra colleghi fortemente penalizzate dalla riforma Gelmini, cioè tra personale in esubero e personale precario di sostegno, i Cobas Scuola hanno lanciato delle proposte e a porre delle domande.

Noi pensiamo che i tagli effettuati in questi anni, soprattutto tra il personale ITP, abbiano rovinato ciò che di buono c’era nell’istruzione tecnica e professionale: l’attivività laboratoriale.

Se si vuole davvero il bene della scuola pubblica si faccia un passo indietro, si abolisca la “controriforma” Gelmini e i 150.000 tagli effettuati in 3 anni.

Se invece, come dice Chiappetta, questi corsi servono a specializzare nuovi insegnanti perché aumenta la “richiesta”, fate un corso “vero” che specializzi i docenti in esubero ma, per favore, utilizzateli come risorsa in più nella scuola di ultima titolarità senza intaccare l’organico di sostegno. Questa si che potrebbe essere una soluzione a favore degli allievi diversamente abili!!!

Ci batteremo affinchè non nasca una nuova “guerra” tra il personale della scuola portando avanti una proposta che potrebbe, invece, “saldare” le posizioni:

• Ritiro del Decreto direttoriale n.7

• Restituzione dei 150.000 posti tagliati in 3 anni (parola d’ordine sbandierata dalle OOSS sino a quando sono stati presenti il governo Berlusconi e la ministra Gelmini, ora totalmente abbandonata!!!);

• Immissione in ruolo dei precari specializzati su tutti i posti di sostegno vacanti e disponibili, già dal prossimo anno

• Costituzione dell’Organico Funzionale

• Utilizzazione dei docenti in sovrannumero come risorsa in più nella scuola di ultima titolarità senza intaccare l’organico di sostegno.